Aile Danışmanı Semra Binay, “Çocuklarımız yıllarca her gün karda, kışta her şarta karşın okula gittiler. Oyun çağlarını okulda geçirdiler. Lakin hayatlarının dönüm noktası tek bir imtihan değil. Gençlerimize bu türlü büyük bir sorumluluk ve korku yüklemeyin. Yalnızca hayatlarına devam ederken karşılarına çıkacak fırsatlardan biridir üniversite imtihanı. Bir yandan ergenlikle çaba ederken öteki taraftan imtihan gerilimi onları zati epey yıpratıyor ve üzüyor. Bir de ailelerin yanlış tavırları, tasa ve karamsarlığı artırıyor. Stresten ötürü bildiklerini unutan, soruları kaydıran çok öğrenci var. Onlara ,’olmazsa seneye denersin’ rahatlığını vermelisiniz. Aileler haklı olarak çocuklarının geleceğinden korku duyar ve imtihanlara fazla mana yüklerler. İmtihan korkusu ailede çaresizlik hissi doğurur. 12 yıllık eğitim-öğretim hayatlarının birkaç saatlik imtihanla belirlenmesi gerginlik ve gerilim oluşturur. Öğrencinin ailesinin dayanağına en çok muhtaçlığı olduğu bir periyot bu periyot. Moral ve motivasyon ders çalışma kadar değerli. Çok gerilimli aile konutta gerginliğe sebep olabilir. Bu da öğrencide duygusal, fizikî, davranışsal korkulara yol açar ve muvaffakiyetini düşürür. Bilinmelidir ki dozunda korku motive eder, başarıyı artırır, disiplini sağlar. Fakat fazlası, olan başarıyı da düşürür” halinde konuştu.
‘Öğrenci sevdiği işi tercih etsin’
Semra Binay imtihana hazırlanacak öğrencilerin hangi kısmı seçeceğine kendilerinin karar vermesi gerektiğini de belirterek, “Puanına nazaran yahut sizin belirlediğiniz mesleği değil, kendi istediği mesleğin kısmını seçsin. Sevdiği işi tercih etsin. Daima ‘Sakin ol’ deyip çocuklarınızı daha da gerilime sokabilirsiniz. Önce siz sakin olun, rutini bozmayın. Yıl uzunluğu toplumsallıktan uzak, konuta davet kabul etmemek, seyahatleri iptal etmek, imtihan devri çocuğa özel yemekler yapmak, şımartmak, daima etrafında dolanmak öğrencinin imtihanı gözünde çok büyütüp harika bir durum üzere algılamasına yol açıp telaşını artırır. Motivasyon olur diye diğerleriyle kıyaslamayın. Karamsar tablo çizmeyin. ‘Yıllarca yedirdik, okuttuk. Yüzümüzü kara çıkarma’ usulü telaffuzlar öğrencide çok büyük ruhsal yük oluşturur, başaramazsam korkuları başlar. Aileye ve etrafa mahcup olma tasasına kapılır. İmtihanda istenen sonucu alamamak utanılacak, mahcup olunacak bir durum değil” dedi.
Sınav öncesi ve imtihan günü ne yapmalı, nasıl davranmalı?
Binay, imtihana girecek öğrencilere ve ailelere değerli tavsiyelerde bulundu:
“Sınav günü manevi takviye gayeli yanında olmaya itina gösterin. Hayatının sonu değil, bir sonraki imtihana da girer. Ona kazanamazsa takviye olmayız korkusu vermeyin. İmtihana gerçeğinden farklı manalar yüklemeyin. Hayatın kendisi zati bir imtihan. İmtihan yeri evvelce gidilip görülmeli. Yanında götüreceği dokümanlar ve kalem ,silgi ,su geceden bir çantada hazır olmalı. Sabah kahvaltı kesinlikle yapmalı. Çok fazla yerse yük çöker, miskinleşir. Süt yerine kahve tercih edilebilinir. İmtihan öncesi nefes ve gevşeme idmanları yapılmalı. İmtihanda korkulu fikirlere kapılırsa niyet odağını farklı noktalara yöneltebilmeyi öğrenmeli. Çocuğunuzda çok tasa gözlemliyorsanız uzman dayanağı almanız gerekir.”
